2015年上教师资格证中学综合素质​考题解析

　　一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)

　　1． B

　　【解析】素质教育要求德育为先，五育并举。教育教学中一定要促进学生全面发展，不仅仅是智育的培养。所以马老师的做法体现了他具有素质教育的理念。选择B

　　2． A

　　【解析】教师的身份转变要求教师要做反思的实践者，材料中，钟老师针对自己的教育行为认真反思，找到了新的解决途径。选择A

　　3． D

　　【解析】教师与学生的关系中，最重要的就是教师要公正平等的对待每一个学生，材料中根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，通过校服进行了学生之间的区别对待，不符合平等对待学生的要求，故此选择D。

　　4． D

　　【解析】教师的身份转变要求教师从课程的忠实执行者变成课程的开发者和建设者，材料中李老师利用现有资源开设了物理实验，有课程开发的意识。选择D

　　5． B

　　【解析】教师资格证需要进行定期的登记制度，每5年进行一次登记，对不符合教师职业者会取消教师资格。选择B。

　　6． D

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向当地教育行政部门提出申诉。选择D

　　7． C

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十六条 学校以向学生推销或者变相推销商品.服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。选择C

　　8． B

　　【解析】义务教育法要求学校与学校之间不得进行重点与非重点的划分，学校内部也不能进行重点班次与非重点班次的划分，这不利于教育的均衡发展。故此选择B

　　9． D

　　【解析】教师的基本权利中有民主管理的权利，校长的行为侵犯了教师的该项权利。

　　10． C

　　【解析】根据《教师法》的规定，教师解聘的事由包括：体罚学生，屡教不改的.侮辱学生，影响恶劣的.故意不完成教育教学任务造成损失的。不能因为教学业绩的问题解聘老师。故此选择C

　　11． C

　　【解析】未成年人有不良行为习惯，学校依法采取批评教育，不得开除。

　　12． A

　　【解析】王某是侵犯学生人身健康权的主要责任人。

　　13． A

　　【解析】教师职业道德要求我们做到“三爱两人一终身”，适当的接受学生自制小礼物是可以的。B项违背了关爱学生，C, D违背了爱国守法。

　　14． C

　　【解析】尚老师的该行为体现出老师勤恳敬业.踏实认真的工作态度。

　　15． A

　　【解析】终身学习是教师的基本职业道德要求，教育理念属于理论方面的学习。因此，选择A。

　　16． B

　　【解析】教师职业道德要求教师要尊重学生的基本人格。孙老师对晓茜公开批评的言语是孙老师没有尊重学生人格的体现。

　　17． D

　　【解析】沈阳事变又称为“九一八事变.奉天事变等等。

　　18． B

　　【解析】户部为掌管户籍制度和财政经济的机关。ACD分别是吏部.兵部.礼部的职责。

　　19． B

　　【解析】英国是世界上第一个修建铁路的国家。

　　20． A

　　【解析】南沙群岛中面积最大的群岛是太平岛。

　　21． C

　　【解析】《格萨尔王传》是描写我国藏族的故事，不是印度的。

　　22． A

　　【解析】中国研制的第一台一万次巨型计算机是银河1

　　23． A

　　【解析】清明节农历节日又是节气。

　　24． D

　　【解析】无为不是无所作为，而是人与自然要和谐相处。

　　25． D

　　【解析】这是浑天仪的样子。

　　26． C

　　【解析】单击“插入”→“文件”即可。

　　27． C

　　【解析】点击幻灯片浏览视图

　　28． B

　　【解析】只有一个相符，即矛盾表述中一真一假，小白和小张是矛盾的。那小王和小刘说的是假的，那小刘和小白都不合适。那同时也证明了小张说的是假的。即小白说的是真的。那么小张就是被推选出来的同学。

　　29． B

　　【解析】舍不得孩子是套住狼的必要条件。舍不得孩子→套不住狼。A套住狼→舍得孩子B舍得孩子→套住狼C舍得孩子不一定套住狼D套住狼→舍得孩子。故此选择B

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30．教师甲的教育行为违背了“以人为本”的学生观，而教师乙的教育行为体现了“以人为本”的学生观。

　　(1)学生作为有发展潜力的人，要充分开发学生的潜力。相信每一个学生都有他的潜力，学生也是发展着的个体，教师甲忽视了学生潜能，而教师乙则采取积极开发的方式，促进了学生的进步与发展。

　　(2)学生是完整的人，要全面满足学生的身心需要，尊重学生人格。教师甲没有做到尊重学生，而是讽刺挖苦，但教师乙则采取尊重学生的人格，循循善诱，帮助学生进步。

　　(3)作为主体的人，学生主体性必须得到尊重。教师乙注重发挥学生主体性，激发学生思考，调动学生学习的积极性，鼓励学生发表不同看法等，这些都体现了教师把学生看做是一个主体的人。

　　教师乙的教育行为是值得我们学习的。

　　31．教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表和终身学习。

　　材料中杨老师的教育行为体现了爱岗敬业.关爱学生.教书育人，终身学习。

　　(1)杨老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师要忠于人民的教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的杨老师积极与同事协作，发挥主观能动性，变课程的执行者为课程的开发者和建设者，充分说明了杨老师是爱岗敬业的。

　　(2)杨老师做到了关爱学生。关爱学生要求老师做到关心爱护全体学生，尊重学生，平等对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中杨老师因材施教，关爱身体不良的学生，促进了学生的全面发展。

　　(3)杨老师做到了教书育人。教书育人要求老师能够遵循教育规律，循循善诱，促进学生全面发展。材料中杨老师并不只教给学生自己擅长的本职知识，还让学生接触社会，锻炼人际交往能力。说明杨老师遵循了教育规律，激发了学生兴趣。培养了孩子们乐观开朗.阳光的性格。

　　(4)杨老师做到了终身学习。终身学习要求老师能够树立终身学习理念，更新知识结构，拓宽知识视野，用于探索创新，提升自己教学专业素养和水平。材料中杨老师每天都坚持读书，在教学方面，她大胆实践。杨老师做到了终身学习，具有不断进取和钻研的精神。

　　总之，材料中杨老师具备了教师应有的职业道德，是我们学习的榜样。

　　32．(1)思考比起读书更有利于我们全面地了解事物，深入了解事物的本质。

　　(2)读书与思考的关系是辩证的。多读书有利于我们进一步的认识事物，了解世界，起到了我们对事物及世界的初步认识，所以读书是不可或缺的，但思考更为重要，在我们通过读书对事物及世界有了初步认识之后，我们还要进行自我的思考，才能将别人的知识转化为自己的认识。思考更能加深我们对事物的认知。思考也有利于我们进一步读书，在读书的过程中就不仅仅是吸取别人的知识，更是辩证的去看待别人的观点，从而形成自己的观点和态度。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33．写作

　　(1)审题：材料作文，议论文比较好写；

　　(2)立意：做自己

　　(2)布局：第一.二段，引论－－提出文章的中心论点；第三.四段，本论－－举例论证论点；第五段，总结观点并联系实际。

　　勇敢做自己

　　世界上有千千万万的人，但你永远只是你，你永远是唯一的。做自己，是与世无争；做自己，是无怨无悔；做自己，是探索创新。但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！”于是他揭开了文艺复兴的帷幕；哥白尼说：“地球绕太阳运行。”于是他奠定了日心学说。在确定了前进方向后，无论面临何种困境，勇敢做自己才能抵达终点。

　　做自己，是与世无争。

　　当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。

　　80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。食宿全包，可带夫人同往。待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了。

　　他的著名小说《围城》发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。有一位布什国女士打电话，说她读了《围城》探测切想见他。钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢？”

　　1991年钱钟书80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友.学者名人.机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会.学术讨论会，钱钟书一概坚辞。

　　做自己，是无怨无悔。

　　苏格拉底，古希腊哲学家。他认为哲学的目的不在于认识自然，而在于“认识自己”。强调“美德即知识”，知识的对象即“善”。当时奴隶主统治者控告他传播异说，毒害青年，反对民主之罪，判他死型。他从容地对法官说：“作为一位哲人，我坚持哲人的节操，如果你们提出条件，说只要我以后不再从事哲学研究，就可以放我，让我活下去，那么我的回答：只要我活着，我就不会放弃我的信仰。”

　　苏格拉底，坚持自己作为一位哲人的操守，誓死坚持真理的气节，对于自己，他无怨无悔，对于后人，他值得景仰。

　　做自己，是探索创新。

　　改革创新，社会才能发展，人类才能进步。革除旧弊就要具备与旧事物斗争的勇气；开创未来就要有勇于探索的精神。京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在蒙藏学院某得了个小差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞，他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张最便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。他不但刻苦.细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。

　　对于教师，要把教书育人作为第一任务，帮助实现学生的全面发展，勇敢做自己！教师要坚守爱岗敬业的道德规范，始终怀着爱与责任之心，勇敢做自己！教师坚持终身学习的理念，更新知识结构，探索创新，勇敢做自己！