《学记》中的教育思想

　　(1)“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”——教育与政治的关系;

　　(2)教学相长，教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”;

　　(3)预时孙摩，“不陵节而施”“学不躐等”“不陵节而施”——做到循序渐进地传授知识;

　　(4)长善救失;

　　(5)藏息相辅，“时教必有正业，退息必有居学”——学生既要有有计划的正课学习，又要有丰富的课外活动;

　　(6)启发诱导，“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——教师要注重启发诱导